2024년 2학기 KPF 대학강좌 지원사업 공고

한국언론진흥재단은 대학(원)생들의 뉴스 리터러시와 언론 환경에 대한 이해도 제고를 위해‘미디어(또는 뉴스, 디지털 미디어) 리터러시’, ‘미디어교육사’강좌를 지원합니다. 관심 있는 대학들의 많은 신청 바랍니다.

뉴스 리터러시(News Literacy) : 뉴스 리터러시는 미디어가 전달하는 뉴스·정보에 적절히 접근하여 분별력 있게 이용하는 능력, 뉴스를 활용해서 의미 있는 정보를 생산하고 자신의 의견을 전달할 수 있는 소통 능력(온라인 게시물이나 댓글 작성, 콘텐츠 공유나 공감 표시하기), 윤리적이고 책임 있게 뉴스를 이용하는 능력(뉴스 저작권 준수, 댓글 예절 등)을 포함하는 개념입니다.

1	지원 개요

□ (지원부문)

부문 1) ‘미디어 리터러시’, ‘뉴스 리터러시’, ‘디지털 미디어 리터러시’

강좌 지원사업

부문 2) ‘미디어교육사’ 강좌 지원사업

<미디어교육사>

미디어교육사는 미디어에 대한 이론적‧ 실천적 지식을 바탕으로, 미디어 리터러시 교육에 관한 기획‧실행‧분석‧평가 업무를 수행하는 전문가를 뜻합니다.

한국언론진흥재단에서는 전문 미디어강사 양성을 위해 미디어교육사 자격시험을 1급과 2급으로 나누어 매년 시행하고 있습니다.

(https://www.meca.or.kr/business/qualification 참조)

□ (지원목적)

부문 1) ‘미디어 리터러시’, ‘뉴스 리터러시’, ‘디지털 미디어 리터러시’ 강좌 지원사업

ㅇ 뉴스와 미디어, 디지털 미디어에 대한 이해를 기반으로 대학(원)생에게 리터러시를 키워주는 강좌 개설 지원

ㅇ 미디어 리터러시, 뉴스 리터러시, 디지털 미디어 리터러시를 갖춘 현직·예비 교사 및 언론인 양성 강좌 지원

부문 2) ‘미디어교육사’ 강좌 지원사업

ㅇ 미디어교육사 자격제도에 대한 이해를 기반으로 대학(원)생에게 미디어 리터러시 교육과 관련한 강좌 개설 지원

□ (선정방식) 신청대학 대상 서류 심사

2	지원 내용

부문 1. ‘미디어 리터러시’, ‘뉴스 리터러시’, ‘디지털 미디어 리터러시’ 강좌  지원사업

□ (대상) 고등교육법에 의해 설립된 전국 대학(원)

□ (기간) 2024년 2학기

□ (규모) 3학점 강좌 500만원 / 2학점 강좌 400만원

□ (내역) 연구개발비, 강의료, e-NIE 사용료, 간접비, 조교비 등

□ (강좌내용) 뉴스와 미디어에 대한 이해를 기반으로 미디어(뉴스) 리터러시를 갖출 수 있도록 하는 강좌

ㅇ ‘뉴스 리터러시 개론’ 또는 ‘미디어 리터러시의 이해’ 등 미디어 리터러시, 뉴스 리터러시, 디지털 미디어 리터러시와 관련된 강좌명으로 개설해야 함

ㅇ 강좌 내용이 명확하게 미디어 리터러시, 뉴스 리터러시, 디지털 미디어 리터러시와 관련되어있을 경우, 지원 가능

ㅇ 기존 [부문3]이었던 ‘언론인 초빙 강좌 지원사업’을 ‘미디어 리터러시’, ‘뉴스 리터러시’, ‘디지털 미디어 리터러시’ 강좌 지원사업과 통합하여 접수 및 심사

【강의 내용 예시】

양정애·최숙·김경보(2016). “뉴스 리터러시 교육Ⅰ: 커리큘럼 및 지원 체계”. 한국언론진흥재단 연구서 2015-01, pp. 144~145.

구분	내용
주별 강의계획 (Course Schedule)	뉴스 이해	1주 - 뉴스의 정의 뉴스 개념에 대한 다양한 접근들, 뉴스 주제의 범위와 유형, 뉴스 형식의 다양성(새로이 등장한 뉴스포맷들 포함), 뉴스 이용 실태
		2주 - 뉴스의 사회적 기능과 필요성 인간의 정보 추구 욕구, 공공재로서의 뉴스(민주주의의 필수요소로서의 뉴스), 뉴스의 사회적 기능(환경 감시, 감시견 및 제4부, 사회 통합, 상관조정 등)
		3주 - 뉴스 가치 뉴스의 보편적 가치 속성들, 뉴스와 뉴스 유사 정보(정보 유형 간 경계 붕괴포함), 이용자의 주관적 뉴스 가치(이용자 편향)
		4주 - 뉴스 생산 과정 게이트키핑(gake-keeping), 뉴스 생산에 영향을 미치는 요인들(개인적 차원부터 이데올로기적 차원까지), 언론사의 수익구조와 뉴스 생산, 미디어의 특성에 따른 뉴스 구성
		5주 - 뉴스 보도 원칙 규범적 보도 원칙(정확성, 공정성, 독립성, 투명성 등), 전략적 보도 원칙(객관주의 저널리즘, 기계적 중립성, 사실과 의견의 분리 등), 심층성과 탐사보도
	뉴스 활용	6주 - 뉴스와 개인적 관심사 뉴스 미디어 활용: 정보 탐색 시 검색엔진의 올바른 활용법과 사실 확인의 중요성 및 방법, 뉴스 콘텐츠 활용: 관심사 확장과 진로 탐색
		7주 - 뉴스와 세상 뉴스를 통한 사회이슈의 공론화, 글로벌 통신사 중심의 국제 뉴스 흐름과 그 문제점, 인류 공동의 이슈와 범지구적 캠페인
	8주 - 중간고사
	뉴스 생태계와 미디어 이해	9주 - 뉴스 생태계 구조 뉴스 생태계 구조, 플랫폼의 역할과 위상, 모바일 중심의 뉴스 소비(→뉴스룸의 디지털 퍼스트, 모바일 퍼스트), 포털의 ‘실시간 검색어’와 기사 어뷰징
		10주 - 인터넷과 뉴스 생태계 인터넷이 가져온 뉴스의 양적 확대, 전통 뉴스 매체와 인터넷 뉴스 매체의 차이, ‘가벼운’ 뉴스 소비(유목형 뉴스 읽기, 제목소비자16) 등) 증가, 뉴스 이용자의 역할과 위상 변화(뉴스 생비자)
		11주 - 뉴스 소비 심리 포털과 SNS의 ‘인기 기반 뉴스 편집, 다양한 뉴스추천 기제들, 뉴스 제목의 중요성 확대와 ‘낚시성’ 제목 문제, 연성 뉴스와 경성 뉴스
		12주 - 뉴스 이용의 개인화 개인맞춤형 뉴스 서비스와 필터버블 현상, 뉴스 큐레이션, 선택적 뉴스노출 (확증 편향)
	뉴스에 대한 책임과 권리	13주 - 일반 시민의 뉴스 생산 참여 시민참여 저널리즘(참여형 저널리즘), 일반인의 뉴스 생산 참여 확대(크라우드 소싱, 집단지성 포함), 뉴스 공유 및 전파의 일상화
		14주 - 책임 있는 뉴스 생비자 뉴스 공유·전파·작성 전 사실 확인의 중요성, 뉴스 저작권, 뉴스 댓글 예절
		15주 - 뉴스와 개인의 권리 뉴스상에서 개인정보·프라이버시 침해, 개인 권리 보호를 위한 장치(기자 윤리강령, 재난보도준칙 등), 권리 침해 시 대처 방안(언론중재위를 통한 반론 보도, 정정 보도, 피해보상 청구 등)
	16주 - 기말고사

부문 2. ‘미디어교육사’ 강좌 지원 사업

□ (대상) 고등교육법에 의해 설립된 전국 대학(원)

□ (기간) 2024년 2학기

□ (규모) 3학점 강좌 500만원 / 2학점 강좌 400만원(학기별 지원금)

□ (내역) 연구개발비, 강의료, e-NIE 사용료, 간접비, 조교비 등

※ 22년도 미디어교육사 교재 pdf 파일 및 인쇄본 별도 지원 가능

□ (강좌내용) 미디어교육사 자격제도 대한 이해를 기반으로 대학(원)생에게 미디어 전반과 미디어 리터러시 교육 방법과 사례를 학습하고 수행능력을 갖출 수 있도록 하는 강좌

ㅇ 미디어교육사 자격과정 강의내용이어야 하며 ‘미디어 리터러시 교육론’ 또는 ‘미디어 리터러시 교육의 이해’, ‘미디어교육 전문 과정’, ‘미디어교육사’ 등 미디어교육사 자격과정과 관련된 강좌명으로 개설해야 함

【강의 주제 예시】

강의 주제	강의 개요
미디어의 이해	▪ 미디어의 개념과 산업구조 이해 ▪ 미디어 리터러시와 뉴스 리터러시 ▪ 디지털 미디어와 리터러시 교육
미디어 리터러시 교육의 이해	▪ 미디어 접근 과 이용 ▪ 미디어 콘텐츠의 비판적, 분별적 이용 및 활용 ▪ 미디어 이용 및 조절
미디어교육방법 및 사례	▪ 미디어교육과 역량 ▪ 미디어교육 이론 학습 ▪ 미디어교육 사례 분석 및 실습

3	지원 조건

□ (수강인원) 학부생 15명 이상, 대학원생 10명 이상

ㅇ 수강인원 기준 미달 시 지원 취소

ㅇ 수강 확정 이후 출석부 제출 필요

ㅇ 분반 수업일 경우에는 분반 수강생의 총합 기준

□ 책임교수의 신분

ㅇ 지원을 받고자 하는 교수가 해당 학기에 지원서의 내용에 따라 강좌 개설이 가능한 분이어야 함

□ (외부 언론인을 초빙할 경우) 초빙교수의 신분

ㅇ 신문·방송·인터넷신문·통신 등 언론사 경력 10년 이상 전·현직 언론인

* 현업 경력은 모든 매체 경력 합산. 전직 언론인은 퇴직 후 10년 이내인 자

□ 특강 강사진 구성

ㅇ 기존에 필수로 운영되었던 특강 강사진 구성을 선택적으로 운영함

ㅇ 외부 특강 강사진 구성 및 섭외는 해당 대학에서 담당

ㅇ 특강 강사진 구성 및 섭외는 아래 요건에 해당하는 자 중 결정

- 신문·방송·인터넷신문·통신 등 언론사 경력 5년 이상 전·현직 언론인

- 언론학 관련 박사학위 소지자

- 미디어 리터러시 관련 연구 경력이 있는 교육관련 학자

- 뉴스 미디어 관련 전문가(빅데이터, 인공지능, VR 등 관련 분야 박사학위 소지자 또는 관련 경력 5년 이상인 자)

- 뉴스 리터러시 교육, 미디어 리터러시 교육 실시 경력 3년 이상 현직 교강사

- 강의 내용과 직접적으로 관련있는 전문가

* 특강 강사진은 지원 선정 후 확정 가능

□ 제출한 강의 계획서의 70% 이상 준수

ㅇ 사업 진행 도중 강의 계획을 변경하는 경우 재단에 사전 고지 및 승인을 얻어야 함

□ (결과보고) 강의 종료 후 2주 이내 다음 사항 제출

ㅇ 강좌 운영 정산보고서(소정 양식) 및 관련 증빙

ㅇ 개강, 종강 시 강의 효과 및 만족도 설문조사 실시, 결과 제출

* 결과 보고 양식 및 내용, 보고서 제출 기한, 설문조사 등은 추후 안내

□ 예산 편성 및 집행은 반드시 첨부된 <예산편성 및 집행기준>에 의거하여 실시, 기준과 다른 편성 및 집행의 경우 불인정 회수 조치

□ 대학 강좌 개설 지원 선정 내용 보도자료 배포 권장

□ 재단 사업에 참여(우수사례에 한해)

ㅇ 재단 주최 행사 사례 발표 및 경험 공유

ㅇ 웹진 <미디어리터러시>에 강좌 운영 경험 기고

4	지원 절차

사업 공고 및 신청서 제출	➡	심사 및 선정	➡	보조금 교부 신청서 등 추가 서류 제출	➡	e나라도움 등록	➡	보조금 교부 및 강좌 운영	➡	결과 및 정산보고서 제출
(재단, 대학)		(재단)		(대학)		(대학)		(재단, 대학)		(대학)

* 국고보조금 통합관리시스템(e나라도움)을 통한 집행이 이루어짐.

5	제출서류

□ 강좌지원신청서 1부

ㅇ 직인명의는 총장으로 되어있으나, 행정 운영 주체에 따라 산학협력단장 직인도 가능

□ 강좌운영계획서 1부(A4용지 4장 이내 작성)

ㅇ 책임연구자가 초빙 언론인일 경우, 자기소개서 및 교수계획서 추가 제출 필요

6	사업 공고 및 접수

□ (접수방법) KPF미카(meca.or.kr) 로그인 후 공모 신청

ㅇ 공모 신청을 위해서는 로그인이 필요하며, KPF미카 회원이 아닐 경우 회원가입 후 신청 가능     * 이메일 접수 받지 않음

□ (접수기간) 2024년 5월 17일(금) ~ 6월 4일(화) 오후 4시

ㅇ 마감시간 이후 접수 건은 접수 처리되지 않으며, 심사 대상에서 제외함

□ (신청양식) 별첨 신청서 양식 참조

7	선정 결과 발표

□ 2024년 6월 말 ~ 7월 초 예정

* 선정 결과 발표일은 상황에 따라 변경될 수 있음.

□ 문의: 한국언론진흥재단 미디어교육팀 황보희

(T. 02-2001-7236, E-mail. bh0502@kpf.or.kr)

붙임 1	강좌 지원 신청서 및 강좌 운영 계획서

미디어(또는 뉴스, 디지털 미디어) 리터러시 강좌 지원 신청서

대학명
주 소
운영주체	( )대학 ( )부 ( )과
강좌명	미디어(뉴스, 디지털 미디어) 리터러시와 관련된 강좌명			기존 선정 유무		( )유 ( )무
수강대상		이수구분	전공, 교양 ( )학점
책임교수	성명		소속 및 직위
	전화번호		휴대전화
	이메일		팩스번호
* 초빙교수 (초빙교수가 있는 경우 작성)	성명	언론인 경력			비고
* 초빙교수 요건 : 신문․방송․인터넷신문․통신 등 언론사 경력 10년 이상 전․현직 언론인 - 현업 경력은 모든 매체 경력 합산, 전직 언론인은 퇴직 후 10년 이내인 자 첨 부: 1. 강좌 운영계획서 1부. 2. 언론인 자기 소개서 및 교수계획서 1부. 끝. 2024년 월 일 OO대학교 총장(산학협력단장) (직인) 한국언론진흥재단 귀중

미디어(또는 뉴스, 디지털 미디어) 리터러시 강좌 운영 계획서

1. 강좌명: ‘뉴스 리터러시 개론’ 또는 ‘미디어 리터러시의 이해’ 등 미디어 리터러시, 뉴스 리터러시, 디지털 미디어 리터러시와 관련된 강좌명

2. 강좌개요

o 기간 :

o 대학 :

o 강의요일 및 시간 :

o 강의장소 :

3. 강좌목적 및 필요성

o 사업목적:

o 필요성:

4. 강좌내용

5. 수업방법

o 강좌 진행 방법, 활용 교재 등

6. 기대효과

o

7. 주차별 강좌계획

날짜	수업내용	수업시간	비 고
	강사명 포함

8. 예산산출내역(예산집행계획)

세 부 항 목 명		금액(원)	산 출 내 역	비 고
인건비	연구개발비	예시)○만원	예시) ○만원×1명=○만원	필수 책임연구자 또는 초빙교수 1명에게만 지급
	강의료	예시)○만원	예시) ○만원×○명×○시간=○만원
	조교비	예시)○만원	예시) ○만원×○명×○일=○만원
운영비	e-NIE	예시)60만원	예시) 60만원×1학기=60만원
	간접비	예시)○만원	예시) 3학점 강좌 : 50만원	필수
계		예시)500만원

언론인 자기 소개서 및 교수 계획서 (* 초빙교수가 있을 경우, 초빙교수가 작성)

*개설 희망 강좌와 관련성 있는 경력, 역량 등을 중심으로 기술

(A4용지 2매 이내)

(부문2) 미디어교육사 강좌 지원 신청서 및 강좌 운영 계획서 양식

미디어교육사 (미디어 리터러시 교육) 강좌 지원 신청서

대학명
주 소
운영주체	( )대학 ( )부 ( )과
강좌명	미디어교육과 관련된 강좌명			기존 선정 유무		( )유 ( )무
수강대상		이수구분	전공, 교양 ( )학점
책임교수	성명		소속 및 직위
	전화번호		휴대전화
	이메일		팩스번호
* 초빙교수 (초빙교수가 있는 경우 작성)	성명	언론인 경력			비고
* 초빙교수 요건 : 신문․방송․인터넷신문․통신 등 언론사 경력 10년 이상 전․현직 언론인 - 현업 경력은 모든 매체 경력 합산, 전직 언론인은 퇴직 후 10년 이내인 자 첨 부: 1. 강좌 운영계획서 1부. 2. 언론인 자기 소개서 및 교수계획서 1부. 끝. 2024년 월 일 OO대학교 총장(산학협력단장) (직인) 한국언론진흥재단 귀중

미디어교육사 (미디어 리터러시 교육) 강좌 운영 계획서

1. 강좌명: ‘미디어 리터러시 교육론’ 또는 ‘미디어교육 전문 과정’ 등 미디어교육과 관련된 강좌명

2. 강좌개요

o 기간 :

o 대학 :

o 강의요일 및 시간 :

o 강의장소 :

3. 강좌목적 및 필요성

o 사업목적:

o 필요성:

4. 강좌내용

5. 수업방법

o 강좌 진행 방법, 활용 교재 등

6. 기대효과

o

7. 주차별 강좌계획

날짜	수업내용	수업시간	비 고
	강사명 포함

8. 예산산출내역(예산집행계획)

세 부 항 목 명		금액(원)	산 출 내 역	비 고
인건비	연구개발비	예시)○만원	예시) ○만원×1명=○만원	필수 책임연구자 또는 초빙교수 1명에게만 지급
	강의료	예시)○만원	예시) ○만원×○명×○시간=○만원
	조교비	예시)○만원	예시) ○만원×○명×○일=○만원
운영비	e-NIE	예시)60만원	예시) 60만원×1학기=60만원
	간접비	예시)○만원	예시) 3학점 강좌 : 50만원	필수
계		예시)500만원

언론인 자기 소개서 및 교수 계획서 (* 초빙교수가 있을 경우, 초빙교수가 작성)

*개설 희망 강좌와 관련성 있는 경력, 역량 등을 중심으로 기술

(A4용지 2매 이내)

붙임 2	예산 편성 및 집행 기준

[책임연구자와 주강의자가 동일하고 대학 소속 교수일 경우]

구분	항목	내용	비 고
필수	연구개발비	지원금의 최대 30% 이내 -책임 교수에게 지급 -책임 교수는 전체 수업시간의 30% 이상 진행 필수	관련 세법에 따라 원천징수
	간접비	3학점 강좌 : 50만원 / 2학점 강좌 : 40만원
선택	강의료	(최초 1시간) 200,000원 (초과) 시간당 150,000원 -책임 교수에게 지급 불가	관련 세법에 따라 원천징수
	조교비	1시간(1교시) 당 최대 4만원 -전체 지원금의 30% 이내 -수업일에 한함 -동일 대학교 소속 학생만 인정, 내부 직원 지급 불가
	e-NIE	1학기 사용료 60만원

[주강의자가 초빙교수일 경우]

* 초빙교수: 신문·방송·인터넷신문·통신 등 언론사 경력 10년 이상 전·현직 언론인

구분	항목	내용	비 고
필수	연구개발비	3학점 강좌 : 최대 450만원 2학점 강좌 : 최대 360만원 -초빙 교수에게 지급 -초빙 교수는 전체 수업시간의 80% 이상 진행 필수	관련 세법에 따라 원천징수
	간접비	3학점 강좌 : 50만원 / 2학점 강좌 : 40만원
선택	강의료	(최초 1시간) 200,000원 (초과) 시간당 150,000원 - 책임교수 및 초빙교수에게 지급 불가	관련 세법에 따라 원천징수
	조교비	1시간(1교시) 당 최대 4만원 -전체 지원금의 30% 이내 -수업일에 한함 -동일 대학교 소속 학생만 인정, 내부 직원 지급 불가
	e-NIE	1학기 사용료 60만원