2024년 시청자미디어재단 위탁연구과제 수행기관 공모

시청자미디어재단에서는 미디어교육 및 미디어 접근성 관련 정책 연구과제 수행기관을 아래와 같이 공모하오니 관심 있는 분들의 많은 참여를 바랍니다.

1. 공모 과제

	과제명	연구비 (단위: 천원)
1	디지털 미디어 문해교육 수업 모델 및 가이드라인 개발․보급	85,000
2	유아의 디지털 미디어 경험 분석 연구	20,000
3	AI 기술 활용 음성 변환 앱 사용성 향상을 위한 UI/UX 개선 연구	40,000

2. 선정 방식

o 일반경쟁을 통한 수행기관 선정 및 협약

3. 신청자격

o 고등교육법 또는 특별법에 의한 대학 및 대학 부설연구소(산학협력단 포함)

o 미디어, 교육 관련 정책 및 조사 연구가 가능한 기관 또는 단체

※ 과제별로 신청자격이 다르니 세부과제별‘위탁연구용역 제안요청서’지원자격을 반드시 참고 바람

4. 신청서 작성 및 제출

o 접수기간 : 2024. 4. 8. (월) ~ 2024. 4. 22. (월) 18:00까지

o 제출 서류

- 신청서 ([별첨2] 양식 활용)

- 요약문 ([별첨2] 양식 활용)

- 수행계획서 ([별첨2] 양식 활용)

※ 연구계획서 작성 시 관련 지침 참조

- 시청자미디어재단「위탁연구용역 운영지침」([별첨4] 활용)

- 연구비 소요명세서 작성 및 정산 시 참조

① 시청자미디어재단「연구용역비 산정·집행기준표」([별첨3] 활용)

② 방송통신위원회「방송통신위원회 예산 및 기금사업 관리지침」

o 제출방법 : 과제 담당자 이메일 제출

	과제명	과제담당자
1	디지털 미디어 문해교육 수업 모델 및 가이드라인 개발․보급	박윤미 02-6900-8382 ympark@kcmf.or.kr
2	유아의 디지털 미디어 경험 분석 연구	이선민 02-6900-8384 smlee@kcmf.or.kr
3	AI 기술 활용 음성 변환 앱 사용성 향상을 위한 UI/UX 개선 연구	조진아 02-6900-8355 jin1403@kcmf.or.kr

5. 추진일정(안)

가. 수행기관 선정결과 공지 : 2024. 5월 (개별공지)

나. 협약 체결 및 연구 진행

다. 연구 개시

라. 중간보고

마. 연구보고서(초안) 제출

바. 연구 평가 및 연구 내용 보완

사. 연구보고서(최종본) 제출

아. 사업보고서 제출 및 보고서 공개(알리오 및 재단 홈페이지)

6. 선정기준

o 연구과제 수행기관의 선정은 평가위원회를 통해 아래 표와 같은 기준으로 평가

평가항목	평가지표		평가내용
연구역량 (30%)	30%	연구실적	- 연구용역을 수행할 수 있는 업적이 축적되어 있는가?
		연구능력	- 연구용역을 수행할 수 있는 학문적 전문성이 있는가?
		연구진 구성	- 연구팀은 적절하게 구성되어 있는가?
연구계획서 (70%)	30%	RFP와의 부합성	- 연구계획서는 제안요청서(RFP)와 부합하는가?
		연구목적	- 연구목적은 적절하게 설정되어 있는가?
		연구내용	- 연구내용의 범위는 적절하게 설정되어 있는가? - 연구되어야 할 핵심적 내용을 포괄하고 있는가? - 연구하고자 하는 내용들은 연구목적 달성에 필수적인가?
	30%	연구방법	- 연구수행을 위해 적용하고 있는 연구방법론은 적절한가? - 자료수집 및 분석방법들은 적절한가?
		실행계획	- 연구수행과정은 체계적인가?
		기대성과 및 활용방안	- 연구결과는 소기의 성과를 가져올 수 있는가? - 연구결과는 실제적 활용가능성이 있는가?
	10%	용역비 산정	- 연구용역비 산정은 적정한가?

7. 기 타

o 위탁연구용역 신청서는 허위나 단순 예상으로 작성하여서는 아니 되며, 모든 기재사항을 객관적으로 입증할 수 있어야 하고, 허위로 작성한 사실이 발견될 경우 심사대상에서 제외(국가계약법 제27조에 따라 부정당업자로 제재)

o 연구수행기관은 연구과제 종료 후 ‘연구비 사용내역서(세부사용 실적 포함)’를 제출하여야 하며, 연구비 집행 잔액은 반납하여야 함

o 연구과제 위탁에 따른 연구비 관리의 효율성 및 투명성을 위하여, 단독계좌를 별도 신설해 운영해야 함

o 국가인권위원회에서는 공공기관과 기업의 인권경영 실천을 위해 인권경영 매뉴얼 적용을 권고하고 있음(국가인권위원회 사회인권과-307, 2018.8.31.). 이에 우리 재단은 국가인권위원회 권고에 따라 계약 시 계약상대자와 상호간 인권존중․ 보호의무를 준수하고, 협력회사에 인권보호 의무 이행을 요구함.

8. 연구과제 제안요청서(RFP)

o [붙임] 참조

9. 기타 관련 참고자료

o [별첨 2] 위탁연구용역 신청서 및 요약문, 수행계획서(양식)

o [별첨 3] 연구용역비 산정‧집행 기준표

o [별첨 4] 시청자미디어재단 「위탁연구용역 운영지침」

[붙 임]

연구용역 과제제안요청서(RFP)

연구과제명	① 디지털 미디어 문해교육 수업 모델 및 가이드라인 개발․보급
과제담당자	미디어교육정책부 박윤미 (ympark@kcmf.or.kr, 02-6900-8382)
과제구분	공모 ( ○ )	지정 ( )
연구기간	2024. 5. ~ 2024. 12. (8개월)	연구용역비	85,000천원
연구의 목적 및 필요성	o 관련 법 제정, 2022 개정 교육과정 내용요소로 미디어 리터러시 반영 등 학교 교육과정에서 디지털 미디어 문해교육의 기회가 확대 o 반면, 디지털 미디어 문해교육 관련 학습모델, 학습지도서 및 가이드라인 등 부재로 디지털 미디어 문해교육 학교 안착에 차질 우려 o 디지털 미디어 문해교육의 학교 내 체계적·안정적 운영을 위해내용체계(학교급별·교과별 학습요소 등)를 포함하는 가이드라인 마련 필요
연구내용	① (실태조사) 학교 내 디지털 미디어 문해교육 관련 교원의 인식 및 정책 지원 요구도 파악을 위한 실태조사 실시(유효표본 1,500명 이상 권고) ※ 학교관리자: 디지털 미디어 문해교육 환경 관리실태, 교사: 디지털 미디어 문해 역량 파악 및 학교 내 정착을 위한 정책과제, 학생: 디지털 미디어 문해교육 요구도 파악 등 ② (내용체계 정립) 2022 개정 교육과정 기반 디지털 미디어 문해력 개념 구조화 및 관련 내용 체계의 구조화(대영역, 세부 요소, 학습 요소 포함 등) ※ 구성체계 정립 및 교과 연계를 위한 교과 별 성취기준을 분석을 통해 디지털 미디어 내용 기준 연계 ③ (수업 모델 개발) 학교 디지털 미디어 문해교육 개요, 교과별 설계와 편성․운영 및 운영지원을 포함하는 학교급별‧교과별 수업 모델 개발 ※ 학교 디지털 미디어 문해교육 근거, 교육과정 구성 방향, 교육 설계, 교수․학습 전략과 방법, 교육 평가 등을 포함. 교과 연계성을 고려 2022 개정 교육과정을 중심으로 하되, 해당 수업모델이 보급되는 2025년 기준에서 2022 개정 교육과정이 적용되지 않는 학교급에는 2015 개정 교육과정을 참조기준으로 제시할 것 ④ (가이드라인 개발․보급) 학교급별, 교과별 관점 및 성취기준을 반영한 디지털 미디어 문해교육 실천을 위한 가이드라인 개발․보급 ※ 내용체계, 수업모델, 가이드라인 공유․확산을 위한 공청회 개최 및 관련 연수 개최 ※ 가이드라인은 e-book과 인쇄본으로 제작(17개 시도교육청별 5부 이상 배포)
연구결과물	o 디지털 미디어 문해교육 실태조사 원자료(raw data), 연구결과보고서, 미디어 문해교육 수업모델․가이드라인(e-book, 책자)
과제수행 대상기관 및 지원자격	o 학교 미디어교육 등 관련 분야 정책 연구가 가능한 대학․기관․단체 등 o 연구책임자는 교육학 박사학위 소지자로 미디어교육 연구 실적이 있어야 함
기대성과 및 활용방안	o 학교 디지털 미디어 문해교육 안착․확산을 위한 자료 활용 등
기타사항	o 연구개발팀은 미디어학, 미디어교육학, 교육학 등 관련 분야별 전문가와 교육 현장 교사를 포함하여 구성

연구용역 과제제안요청서(RFP)

연구과제명	② 유아의 디지털 미디어 경험 분석 연구
과제담당자	미디어교육정책부 이선민 (smlee@kcmf.or.kr, 02-6900-8384)
과제구분	공모 ( ○ )	지정 ( )
연구기간	2024. 5. ~ 2024. 12. (8개월)	연구용역비	20,000천원
연구의 목적 및 필요성	o 보호·안전과 학습 중심의 유아 미디어 교육의 패러다임을 극복하고, 아동 권리에 근거해 놀이와 디지털 환경에 대한 점검을 통한 유아의 발달과 성장을 위한 새로운 패러다임을 제시 o 유아의 디지털 미디어 경험을 관찰·분석해, 유아 미디어교육 정책 수립의 기초자료로 활용하고자 함
연구내용	① 유아의 디지털 일상과 경험에 대한 이론적 틀 제시 - 선행연구 분석 및 문헌조사 등을 바탕으로 아동의 발달, 아동의 권리, 미디어 리터러시에 근거해 유아 디지털 미디어 경험과 활동을 설명할 수 있는 프레임 제시 ② 유아 디지털 미디어 경험 관찰 및 분석 - 다양한 계층·성별의 유아 인터뷰와 관찰 등을 통해 유아의 디지털미디어 경험과 미디어 경험에 대한 인식 조사(참여인원 20명 내외) - 부모 인터뷰 등을 통한 유아 디지털 미디어 이용 및 부모의 양육태도, 디지털 미디어를 둘러싼 가정의 관행 조사 ③ 정책적 시사점 도출 및 유아 미디어 교육의 방향성 제시 - 유아의 발달과 권리를 반영한 유아 미디어 교육 및 정책 방향성 제시 - 디지털 육아에서 양육자 교육 모델의 방향성 제시
연구결과물	o 재단의 미디어 리터러시 컨퍼런스(10월 말)에서 연구결과 발표 o 연구보고서(파일, 인쇄본 20부) ※ 제출 결과물 및 부수 등은 조정될 수 있음
과제수행 대상기관 및 지원자격	o 미디어교육 연구가 가능한 기관·단체 등 o 고등교육법에 의한 대학, 전문대학 등 학교 및 그 부설연구소
기대성과 및 활용방안	o 유아 미디어 교육 담론에 새로운 패러다임을 제시해 유아 미디어교육 방안 개선 및 교육정책 방향 수립을 위한 참고자료로 활용 o 향후 유아 디지털 미디어 활동의 가이드라인과 디지털 활동을 위한 교육 기초자료로 활용
기타사항	o 연구팀은 미디어교육, 교육학, 유아교육 등 관련 분야 대학교수(조교수 이상), 연구기관 연구원 중 1인 이상을 포함해 구성

연구용역 과제제안요청서(RFP)

과 제 명	③ AI 기술 활용 음성 변환 앱 사용성 향상을 위한 UI/UX 개선 연구
과제담당자	미디어접근부 조진아 (jin1403@kcmf.or.kr, 02-6900-8355)
과제구분	공모 ( ○ )	지정 ( )
연구기간	2024. 5. ~ 2024. 11. (7개월)	연구용역비	40,000천원
연구목적 및 필요성	o (목 적) 음석인식 및 AI 기술을 활용하여 모바일 영상 콘텐츠를 자막․수어로 변환하는 애플리케이션(이어줌)의 서비스 품질 향상을 위해 사용자 경험 중심의 인터페이스 개선 방안 마련 o (필요성) 현재 시범서비스로 운영 중인 음성 변환 시스템의 접근성 및 사용성 제고를 위해, 공공 앱 서비스 지침 등을 준수하며 기술 특성 및 사용 환경을 고려한 서비스 개선 필요
주요 연구내용 및 범위	가. (환경 분석) 정책환경 및 서비스 대상 고객 분석 o 청각장애인 모바일 이용 환경 및 실태 분석 o 국내외 앱 접근성 정책, 공공기관 모바일 인터페이스 설계 가이드라인 등 관련 지침 분석 o 청각장애인 대상 모바일 앱 디자인 선행연구 분석 나. (사례 분석) 음성 변환 앱 서비스 품질 분석 o 음성 변환 앱 특징 및 핵심 기능을 고려한 접근성․사용성 분석 - 연차별 시범서비스 이용자 만족도 조사 결과 분석 ※ 기 자료 제공 - 서비스 분석 방법, 분석 페이지, 분석 요소 도출 ※ 분석 요소 및 각 중요도 검증을 위해 실 사용자 대상 FGI 진행 o 음성 변환 앱 서비스 품질 분석 결과 및 의의 도출 다. (개선 제안) 사용자 경험 중심 인터페이스 개선 방안 마련 o 앱 접근성 품질 및 사용성 제고를 위한 UI/UX 개선 항목 도출 o 음성 변환 앱 UI/UX 디자인 개선(안) 제안
연구결과물	원본 파일 USB 1매, 연구보고서 20부 ※ 수량 및 제출 유형 변경 가능
과제수행 대상기관 및 지원자격	- 미디어 관련 정책 및 조사 연구가 가능한 기관 또는 단체 -「정부출연연구기관 등의 설립‧운영 및 육성에 관한 법률」, 「과학기술분야 정부출연 연구기관 등의 설립‧운영에 관한 법률」 또는 「지방자체단체 출연 연구원의 설립 및 운영에 관한 법률」에 따라 설립된 연구기관 -「고등교육법」등에 의한 대학, 전문대학 및 부설 연구기관 -「민법」또는 다른 법률에 의해 설립된 연구기관 및 단체
기대성과 및 활용방안	o 음성-자막-수어 변환 앱 사용자 경험 만족도 제고를 위한 서비스 개선 방안 마련
기타사항 (※ 심사 시 참고내용 등)	o 데이터 분석 및 사용자 인터페이스 디자인 연구 경험이 있는 기관, 장애인 앱 접근성 관련 연구 경험이 있는 기관 우대